Der Unterricht

Die Grundlage ist der Lehrplan der Freien Waldorfschulen, der von der altermäßigen Entwicklung des gesunden Kindes ausgeht. Dieser Lehrplan wird entsprechend den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler heilpädagogisch umgesetzt.

Die ausgewählten Unterrichtsinhalte werden methodisch so gestaltet, dass eine harmonische Wirkung auf die Entwicklung des Kindes ermöglicht wird. Damit wird der altersentsprechende Unterrichtsstoff zum therapeutischen Mittel.

Die Schulzeit umfasst zwölf Jahre.

Der Hauptunterricht – er umfasst die ersten zwei Stunden des Vormittags – gliedert sich in drei Teile:

1. Im ersten Abschnitt, dem rhythmischen Teil, wird mit sprachlichen und musikalischen Elementen so gearbeitet, dass bei den Kindern innere Regsamkeit entstehen kann. Lebenselement des kleinen Kindes ist die Bewegung und so werden z.B. Rhythmen gelaufen, geklatscht und gestampft, Gedichte gesprochen, Lieder im Chor gesungen und auf der Flöte gespielt.
   Spezielle Sprachübungen dienen der Förderung des Sprechens.
   
2. Im zweiten Teil kommen alle Grundfächer (muttersprachlicher, mathematischer, sachkundlicher Unterricht) nacheinander, epochenweise gegeben, zur Geltung. Wie heilsam es ist, über einige Wochen täglich am gleichen Stoff zu arbeiten, kann unmittelbar an den Kindern abgelesen werden: sie verbinden sich intensiver mit den dargebotenen Inhalten, Konzentrationsfähigkeit und Wille werden gestärkt. – Der Lehrer wird seinen Schülern die Unterrichtsinhalte nicht nur begrifflich, d.h. verstandesmäßig nahe bringen, sondern so bildhaft, dass sie an dem Gelernten innere Erlebnisse haben können.
   
3. Ein Erzählteil beschließt den Hauptunterricht. Aufsteigend durch die Klassenstufen werden Inhalte erzählt, die später auch in Lesestoff übergehen: Märchen, Fabeln und Legenden, biblische Geschichte, alte Kulturen, nordische und griechische Mythologie, römische Geschichte, Mittelalter, Neuzeit. Geschichten werden langsam zu Geschichte.